#CooperaMooC, una gran iniciativa

Buenas a todos. He decidido retomar este espacio con motivo del MOOC de cooperación que estoy cursando, ya que fue una iniciativa interesante que surgió por la pasión a la docencia y con la búsqueda también de compartir ideas, inquietudes y experiencias.

Como pueden ver en la página de presentación, soy un maestro de Primaria apasionado por la enseñanza, la educación física y el deporte, motivo por el cual estoy cursando el Máster para Profesorado de ESO, Bachiller, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, con la especialidad de Educación Física, para escalar un poco más en este mundo y conocer las diferentes etapas educativas de nuestro sistema.

Con este MOOC me gustaría obviamente, saber organizar el aula, al alumnado y por qué no, a mí mismo. Espero aprender o aproximarme a métodos de resolución de conflictos en el aula, ya sea entre el alumnado o con la metodología.

Tengo muchas y variadas aficiones, pero si tuviera que citar las más características de mi persona, sería la música, cualquiera, creo que hay música para todo tipo de momentos y situaciones, aunque si tuviera que elegir el género que más suelo oír, sería el reggae y el rock.

Me gusta mucho ver películas, especialmente de ciencia ficción y de terror, aunque este género últimamente no está en un gran momento, por no decir que no existe. Me gustaría puntar mi pasión por el deporte en general, aunque el fútbol es el mi preferido, motivo por el cual una vez dejé de ser federado, decidí ser entrenador. 

Por último, señalar mi interés por el inglés y por la cultura inglesa, motivo por el que el pasado año viví en Inglaterra, en la ciudad de Winchester, con la intención de aprender la lengua desde un punto de vista de inmersión lingüística, trabajando y estudiando allí, algo que sin duda alguna, recomendaría a todo aquel que estuviera mínimamente interesado en esta lengua. Por supuesto, apuntar que creo es algo que debe estar en la agenda del docente de hoy en día ya que cada vez más está presente en nuestro entorno y lo considero primordial para la práctica educativa de "ya" y del futuro. 

Mi casa durante mi estancia en Inglaterra

¿Cómo afectan los videojuegos a los niños?

Hoy en día uno de los temas de los que más se habla relacionado con la educación de los niños es la influencia que tienen los videojuegos sobre los mismos. ¿Realmente son tan negativos?

Muchos estudios indican que los videojuegos provocan en el niño comportamientos violentos, lenguaje soez, además de "no servir" para nada sino para distraer al niño y quitarle tiempo de estudio. Pues bien, como el famoso dicho indica: "No todo lo bueno es tan bueno, ni  lo malo es tan malo". 

Sabemos que siempre han existido defensores de los videojuegos y detractores de los mismos, ya que unos indican que no tienen función alguna mientras que otros defienden su utilidad y la "culturización" que estos pueden aportar a los menores.

Necesitamos modernizar la educación

Todos coincidimos en que algunos de los maestros de hoy en día conservan una metodología muy tradicional que tiene que actualizarse o en algunos casos extremos censurarse. Pues bien, creo que lo que se debe hacer es intentar que las clases se den de una manera más dinámica y modernizada, puesto que el método de mandar ejercicios del libro, hacerlos y corregirlos en la pizarra, ha pasado o pasará tarde o temprano a la historia.

En mi periodo de prácticas he tenido la grata oportunidad de tener una tutora joven, divertida, actual y con ganas de romper con lo tradicional, por eso he podido observar técnicas de enseñanza que antes no había visto. En todas las asignaturas se puede cambiar la metodología si se quiere, digo esto porque hay docentes que se defienden diciendo que hay metodologías propias de algunas asignaturas que no se pueden modificar.

Un ejemplo claro es el siguiente: la maestra para dar el tema del ecosistema y los seres vivos, no mandó a realizar el típico mural para después exponerlo y así estaba aprendido el tema, sino que entre todos fabricaron un ecosistema en la clase, aportando cada uno un elemento del mismo para poder observarlo de primera mano. Después, una vez explicados los  elementos de un ecosistema, bajaron al jardín del colegio, pudiendo así recoger muestras, tomando apuntes y demás para entender mejor lo que estaban estudiando. Todos aprobaron.

Por tanto, me gustaría que la educación actual y la del futuro fuese lo más práctica y vivencial posible ya que pienso que de esta manera, el alumnado puede adquirir mejor los conocimientos que se quieren enseñar.

Los niños NO son recortables

La crisis por la que atraviesa nuestro país no tiene por qué afectar a los niños y su educación, base de un futuro próspero y capaz. Si se siguen disminuyendo los fondos destinados a la enseñanza e innovación, nuestra cultura irá perdiendo calidad, siendo un aspecto negativo para nuestro país ya que la educación en general se rige para el ser humano como la puerta del saber y del progreso


Es necesario pensar en la formación como una herencia, inversión o fuente de oportunidades para los más pequeños. Sabemos que es fundamental estar preparados para nuevas oportunidades laborales; un trabajo adecuado y con prestigio, asegura estabilidad en el plano económico, permitiendo así un mejor futuro.

Invertir en enseñanza permite que nazcan grandes talentos en nuestro país, de este modo contaremos con valiosos profesionales y ciudadanos que participen en la transformaciones de la realidad. Lo más valioso de nuestro del Estado son los recursos humanos que este posee y el único modo de disfrutarlos es proporcionando una excelente educación a todos los niños del país y una buena reputación a todos los profesionales que gozamos, para que estos puedan seguir formándose y aportando al país todo lo que la educación le ha dado.

A pesar de la situación económica que suframos en estos momentos no se debe perjudicar a los niños y arrebatarles de sus manos el futuro que estos decidan. 

¡Voto por una escuela mixta!

Se está convirtiendo en algo habitual que las declaraciones de algunos políticos sean calificadas como "polémicas", ya que en este caso, la defensora del Pueblo nacional admite estar de acuerdo con una educación separa, es decir, que los colegios deben estar separados por sexos.

La consejera de la presidencia Susana Díaz, ha dicho textualmente: "Quien quiera ir a un centro segregado, que se lo pague". Algo terrible que dado los tiempos que corren no tiene ni pies ni cabeza, que haya discriminación en la educación. Varios estudios nos han hecho saber que por norma general, en los colegios mixtos salen perdiendo los varones en cuando a resultados académicos se refiere, pero también sabemos que cuando se separa por sexos, los alumnos tanto niños como niñas, tienen una concepción diferente de la realidad, ya que mientras crecen en la escuela no se están relacionando con compañeros de distinto sexo.

Por tanto, hay que decir que crear escuelas separadas por sexos no es nada progresista ni moderno, sino que se está dando pasos hacia atrás en cuanto a la visión de la sociedad y educación se refiere. Creo que tanto niños como niñas tienen que estar juntos en la escuela relacionándose ya que esto también es educación para la vida y para su futuro.

Necesidad de innovar en las aulas

La mayoría de los docentes de hoy en día, están de acuerdo en la necesidad de innovar en las aulas; pero, ¿se hace realmente?

Quizá lo más difícil sea decidir de qué manera se puede innovar o qué hay que hacer. Personalmente, creo que lo que se debe tener en cuenta para empezar, sería la integración del humor en las actividades diarias, puesto que estamos acostumbrados a impartir materia sin ningún tipo de relación afectiva o emocional; por lo que incluir el humor en las aulas es algo que el niño además de aprender con ella, lo agradecerá.

Por otro lado creo que diseñar nuevas instalaciones y mobiliario sería algo que repercutiría positivamente en el alumnado, puesto que no entrarían como cada día a un aula con sillas, pupitres y una pizarra, sino en espacios más abiertos y con otro tipo  de diseño.

Todo esto acompañado por supuesto de una práctica docente "fresca" y actualizada, dejando atrás tanto modelos de enseñanza, como comportamientos anticuados.

Es difícil pero no imposible; si el docente se lo toma en serio, se puede empezar cambiando la metodología de las clases  y sobre todo la actitud. Desde luego, el cariño y el afecto, es algo que toda persona y sobre todo los niños, agradecen enormemente.

Orgullosos de ser futuros maestros

Al contrario de lo que dice mucha gente, ser docente no sólo es "enseñar", es mucho más.

A través de las continuas labores que realiza el maestro, como llegar puntual, contar anécdotas, corregir ejercicios además de explicarlos, calificar los exámenes o escuchar y resolver problemas, el docente transmite y propone a su alumnado una manera de ser y de comportarse; pasa a convertirse en un arquitecto de los estudiantes, que en mayor o menor medida, acogen los comportamientos y actitudes que el maestro transmite.

Así que ser maestro es mucho más. Es formar futuros ciudadanos para forjar un país próspero y civilizado, educar en valores, en comportamientos, en lo moral, en lo ético, en fin, educar para la vida.

Por este motivo utilizo la imagen que acompaña a este artículo para hacer llegar a las personas, y en este caso al lector, cómo acaba el maestro tras el año escolar, esta imagen es fruto de un intenso trabajo y esfuerzo, por lo que quiero recalcar que no es tarea fácil eso de ser maestro, que no sólo es vacaciones y corregir exámenes. Es un proceso continuo de aprendizaje, en el que cada día hay que ir formándose para no quedarse atrás y poder ser un maestro competente y capaz. 

La docencia es la única profesión que crea a todas las otras profesiones. ¡Siéntete orgulloso de ser maestro!

La sobreprotección no es buena

Más de una vez hemos hablado del alto nivel de protección que tienen los niños en la actualidad. Este es un tema muy importante en lo que a la educación y formación social del menor se refiere, ya que esto contribuirá a que el alumno se desarrolle mejor o peor tanto social como personalmente.

Muchas veces se escucha eso de  "Los estamos haciendo tontos"  y es verdad, a los niños de hoy en día se les está sobreprotegiendo demasiado, llegando al punto de que estos parecen estar viviendo dentro de una burbuja, sin dificultades ni problemas.

El caso es que los niños tienen que aprender a enfrentarse a las situaciones de la vida, está claro que hay que protegerlos pero como siempre, sin excesos. Los niños que gozan de sobreprotección, no afrontan situaciones negativas con mucha comprensión y capacidad, en cambio, los niños con menos sobreprotección son más maduros a la hora de resolver situaciones conflictivas o con cierta dificultad.

Sabemos que los padres tienen un papel fundamental en el aprendizaje emocional de sus hijos, las emociones negativas y las situaciones problemáticas son necesarias, es decir, es necesario que los niños sean quienes se enfrenten a ellas y las resuelvan, no siendo recomendable que los padres estén siempre "ahí" para hacerles todo y ayudarles en cualquier adversidad.

Expresión oral – Taller de Cuentacuentos

El cuento tiene una gran relevancia en el desarrollo psicológico infantil, así como en la transmisión de la herencia cultural. Su valor educativo es indiscutible y es por ello que debe estar presente tanto en el hogar como en la escuela, como un recurso pedagógico fundamental.

A continuación expongo de forma muy breve un taller para explorar el arte de contar cuentos, realizado durante mi periodo de prácticas con mis alumnos. Este se basaba en que cada niño de forma individual tenía que prepararse la exposición de un cuento tradicional, para contarlo a sus compañeros en la jornada de cuentacuentos.

Con esta actividad, los alumnos aprenderán a través de la práctica sobre el cómo contar cuentos y las técnicas de preparación. Además el uso de diversos recurso como marionetas, imágenes o sonidos será utilizado por quien lo desee. Finalmente y tras cada intervención los propios compañeros serán quien evalúen al protagonista, a través de una valoración  crítica donde exponga su punto de vista sobre la misma, cualquier evaluación debe perseguir como fin prioritario construir el conocimiento y garantizar la progresión personal, académica y social de los individuos, en palabras de Manuel Abril[1].

Los objetivos principales:

    - Desarrollar, a través del taller de cuentacuentos, habilidades para contar una historia (cuento tradicional), mejorar la expresión oral, con la finalidad de utilizar esta herramienta en los diversos contextos de los estudiantes.  

            -   Sensibilizar en la narración oral, como herramienta de goce y de fomento lector.
      - Desarrollar habilidades teatrales necesarias para contar una historia.
      - Estimular la imaginación y la creatividad.

Es fundamental que estos alumnos logren ser competentes en la competencia comunicativa que se alcanza cuando el sujeto es capaz de usar de forma apropiada una serie de conocimientos y habilidades para actuar comunicativamente, no solo de una manera correcta sino adecuada al contexto y a la situación comunicativa. Sin embargo la oratoria en los adolescentes no es lo que mejor dominan, así refleja El País, en su artículo “Un cero en oratoria” ; he aquí la importancia de hacer este tipo de actividades de manera rutinaria.

Como conclusión, el cuento constituye una herramienta didáctica que se puede adaptar a las necesidades particulares de cada uno y que a partir de esta fuente se puede educar distintos planos educativos independientemente del área a estudiar. Por estas razones es necesario que los profesionales de la educación  y familias amplíen su educación y aprendizaje sobre este recurso didáctico, lo que posibilitará alcanzar una comunicación fluida por la adquisición de vocabulario y un buen hábito lector en los niños con posibles dificultades. 

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[1] Abril, M. (2010). Leer y escribir en las aulas. Santa Cruz de Tenerife.  

¿Desaparecerá el libro de texto?

La magia que hay en un libro nuevo, su olor, su forma... 

Hoy en día la amenaza de la era digital está en que ha simplificado la vida, la ha condensado. Vivimos de titulares, la gente no se lee los libros ni aunque sean digitales, prefieren que salgan las películas sobre los mismos y con el paso de los años será peor. De hecho los periódicos apenas si se leen, las personas leen el encabezado y no profundizan más, por eso los medios de prensa están dando más importancia a estos que al propio contenido del artículo.

Lo que va a matar al libro no es su aparición digital sino la incapacidad del hombre por leer. Hay personas que  personalmente siempre preferirán el libro impreso porque es más intimo y más propio. Leer un libro  es algo que se hace de a dos y un tercero casi siempre estorba. Pero esta esencia se está perdiendo cada vez más, ya que según vamos avanzando, se va acabando el interés por leer un libro de texto para encontrar información por ejemplo, ya que es mucho más fácil buscar en Internet dos o tres palabras clave para tener a nuestro alcance toda la información que queramos.


En fin,  personalmente creo que el libro si no desaparece, perderá por completo la importancia que hoy en día sigue conservando ya que nadie los utilizará con fines formativos teniendo un mundo de tecnologías a su alcance que faciliten más su búsqueda. Es labor de nosotros, futuros docentes, introducir e incentivar por el gusto por la lectura en el libro de texto, para que no se pierda por completo y desaparezca de nuestro mundo el libro de texto, ese gran tesoro.

El hermano del Ministro de Educación dará clases en la calle

El hermano del actual y frecuentemente nombrado Ministro de Educación José Ignacio Wert, impartirá clases en la calle para ofrecer a los alumnos "una alternativa a los recortes".  

Después de llegar a un acuerdo profesores y alumnos de Ciudad Real, han decidido dar las clases en la plaza de la ciudad para así mostrar el malestar de la comunidad educativa por los continuos recortes que se están llevando a cabo en educación. 

Este profesor y ciudadano, Juan Pablo Wert, ha dicho que han recurrido a este método para concienciar al alumnado a ver más allá de los recortes e indicarles que existen otras ideas y recursos para suplir las actuales carencias. Así mismo, afirma que no pretende provocar una huelga o una protesta, sino mostrar lo que provocan los recortes en educación y de qué manera los alumnos y profesores pagan sin ningún motivo.

Como muchos de nosotros pensamos, este profesor, expone que para él no se debe recortar tanto en educación y sí en "los sueldos de los directivos bancarios".

La pregunta que nos hacemos todos es si al hacer esto, afecta la relación con su hermano, pero éste a dicho que "no tienen nada que ver los vínculos de sangre con la política".

En fin, que una vez más el pueblo está en contra del sistema actual y de la manera en que se nos está tratando. No sabemos si será por mucho tiempo pero la verdad es que no es el camino que queremos, queremos una educación pública y de calidad, ya que para eso nosotros, futuros maestros, nos estamos formando para estar más capacitados cada día y que el nivel educativo de nuestro país tenga un nivel alto y se nos trate como iguales en lo que a nivel educativo se refiere.

¡Educación pública y de calidad!

Tagxedo

Tagxedo es una herramienta web gratuita, que permite crear nube de palabras, es decir, presentaciones visuales que recogen múltiples términos a partir de un documento, noticia o sitio web, y que forman a su vez una imagen o logotipo.

Esta herramienta resulta muy útil dentro de un contexto de aprendizaje educativo, ya que posee varias utilidades didácticas. Con la utilización de este programa se embriaga el talento y entusiasmo de los alumnos, lo que permitirá un extra de motivación.

¿Por qué es necesaria la educación emocional en la familia y en la escuela?

El estudio de las emociones ha adquirido un importante desarrollo tanto en el ámbito de la psicología como en el educativo; esto ha provocado que sistemas educativos integren en sus propuestas, el aprendizaje de las habilidades emocionales que aseguran un desarrollo saludable desde la infancia. Dichos programas, han conseguido resultados prometedores en aspectos que influyen notablemente en la vida de los pequeños y jóvenes, tales como: reducción del consumo de sustancias adictivas, descenso de comportamientos agresivos, menor consumo de alcohol y tabaco, etc.

La mayor parte de las conductas se aprenden, por lo tanto debe ser la familia y la escuela un pilar fundamental  para conseguir que el niño aprenda a manejar adecuadamente sus emociones, para ello es necesario que estas figuras cuenten con la suficiente información como para poder regular y controlar sus estados emocionales y facilitar que los niños los aprendan y se desarrollen emocionalmente. Los niños se irán formando en la madurez emocional a medida que los adultos les enseñen y practiquen con ellos. Dichas habilidades se pueden aprender aprovechando cada momento cotidiano en el hogar o en el aula.

 Es importante resaltar que, enseñar a controlar las emociones es diferente a reprimirlas. Es importante que el niño aprenda a expresarlas de acuerdo con el momento y la situación, en el que se encuentre, ya que todos tenemos derecho poseer sentimientos propios, incluso sentimientos negativos como el miedo y temor. 

Nuestra biblioteca

A través de "anobii", red social dirigida a los lectores, hemos creado y compartido nuestra propia estantería para que consulten los libros que en ella publicamos. 

Se trata de una herramienta que permite categorizar los libros que se han leído, rastrear lo que otros están leyendo, etc. Este espacio es útil para encontrar tanto obras como lectores. Asimismo, se pueden añadir títulos populares, publicaciones recientes o libros con críticas de  expertos. Por lo tanto se trata de una comunidad para que los amantes de los libros creen sus propias estanterías y puedan descubrir las de otros disfrutando de ellas. 

Consulta nuestra biblioteca particular 

Familias y educadores compartimos una misma ilusión y un mismo interés, a través de esta herramienta podremos compartir algo que nos apasiona, la lectura. No hay excusa para no leer en casa, pues además de cumplir con esta valiosa estrategia de aprendizaje, es una oportunidad para que la familia se reúna y aproveche este tiempo para compartir historias emocionantes que nos atrapen y diviertan, con el fin de incidir en el  aprendizaje desde el hogar. 

Reciclaje, un reto necesario

Al igual que no se debe ignorar la importancia de las nuevas tecnologías para la educación de la sociedad actual, tampoco se debe obviar la necesidad de educar para el cuidado y respeto por nuestro planeta.

Es necesario que desde la escuela se conciencie de los terribles problemas que sufre nuestro mundo y como se puede aportar nuestro granito de arena para frenar este inconveniente.

El reciclaje es fundamental tanto para el presente como para generaciones futuras. Esta actividad juega un papel fundamental para el cuidado de nuestro planeta, por ello debe tener un gran soporte en la escuela, fundamentalmente en los niños y niñas de nuestras aulas.

¿Educación pública o privada?

Me dispongo a hablar sobre una de las preguntas más comunes en el mundo de la educación, la escuela pública frente a la escuela privada.

Sabemos que como en todo, hay cosas positivas y negativas tanto en una como en  la otra. Lo primero sin duda que hay que citar es el dinero, un factor clave a tener en cuenta cuando se pretende escolarizar a un niño. Dados los tiempos que corren creo que en este aspecto, la escuela pública sale favorecida, ya que no todo el mundo tiene el presupuesto suficiente para cubrir los gastos de una escuela privada.

Después se encuentra el factor de calidad-precio, es decir, si vale la pena por un lado, pagar una escuela privada y por otro , no pagar una costosa matrícula en una escuela pública. Sabemos que  el nivel de cualificación en ambas es alto, incluso en las públicas es igual o mejor. Muchas escuelas privadas presumen de calidad sólo por su nombre y no por la calidad de su cuerpo educativo, mientras que las públicas se ven perjudicadas a lo mejor por la zona en la que se encuentran, cobrando fama de "malas" o "peligrosas". En este aspecto sale ganando la escuela privada, que suele gozar de mayores instalaciones y seguridad entre otras cosas. Cuando se le pregunta a mucha gente, si la escuela privada es mejor que la pública, de manera rápida y sin meditar, responden claramente que sí. Se equivocan, la escuela pública normalmente consta de docentes mejores cualificados ya que deben tener oposiciones, mientras que la escuela privada funciona como una empresa en la que no importa si se tienen oposiciones o no. 

Otra cosa es que en las privadas, se exija más y se involucren más al ser un número menor de alumnos que en las públicas.

En definitiva, es un debate abierto que siempre va a tener opiniones a favor de una y en contra de otra, pero lo primero que hay que tener en cuenta antes de responder a la famosa pregunta, es pensar y ver qué hay de bueno y qué hay de malo en una u otra. 

La LOMCE, ¿Una mejora educativa?

Nuevo gobierno, nuevo ley educativa. Esa parece ser la tónica continúa en todos estos años en el Estado Español. LOE, LOGSE, LOCE, etc, etc, etc. Pues bien, ahora nos llega la LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa).

¿Qué podemos esperar de esta nueva ley? Lo mismo que podríamos esperar de toda aquella ley instaurada en los gobierno del capitalismo, y más en este crisis cíclica en la que todo se recorta (sanidad, justicia y, sobre todo, educación).

No a la violencia para educar

Muchas noticias curiosas y excéntricas son las que cada día nos hacen indagar y leer la prensa, pero la que voy a comentar ahora es una que vale la pena comentar.

Al parecer, un profesor de Educación Primaria de Gijón, ató a una niña de 8 años  a una silla  y le tapó la boca con cinta adhesiva durante una hora para que no molestara en clase. Cuentan padres de alumnos de este individuo  que, entre muchas más cosas, también animó a escolares de 3º de Primaria a ir a los Estados Unidos al cumplir los 18 años para comprarse un arma.

Cuando salen a la luz cosas como estas te preguntas: "¿Cómo una persona así puede ser maestro y ser el encargado de formar a futuros ciudadanos?". Pues la verdad que las personas como yo, futuros docentes, nos sentimos muy frustrados al enterarnos de que muchos de nosotros, con ganas de dedicarnos a la docencia e incorporarnos cuanto antes, no podemos hacerlo porque hay elementos como este que dicen llamarse maestros ocupando una privilegiada plaza.

No sólo me centro en la plaza que ocupan este tipo de maestros, sino también en el miedo que estos ocasionan en los alumnos, al plantearse estos en volver al colegio si tienen que asistir a clases con este profesor. Esto es algo nefasto, ya que por culpa de estos docentes, los alumnos no quieren ir a la escuela, lo que provoca el fracaso escolar involuntario, algo muy negativo en la educación.

"El principio de la educación, es predicar con el ejemplo" Turgot

Todos tenemos claro que los niños aprenden imitando desde que nacen, por lo que la famosa frase "Mediante el ejemplo se aprende" cobra mucho sentido y es por eso que en la escuela y en la educación se debe tener en cuenta.

Como ya he dicho, los niños aprenden imitando y por eso es de crucial importancia que "les demos ejemplo" a la hora de educarlos para que "absorban" lo que queremos transmitir. Por esta razón, como docentes,  tenemos que promover actitudes saludables y ejemplares; no podemos permitir ciertos tipos de comportamientos que no queremos que los niños lleven a cabo.

El docente es un profesional que posee uno de los trabajos más importantes de la sociedad, ya que es el encargado de formar y educar a las generaciones futuras. No sólo debe transmitir conocimientos, sino también debe ayudar a que los estudiantes se desarrollen como personas individuales y en sociedad. Por lo que dirigirnos a ellos mediante gritos, sin modales y sin ningún tipo de igualdad, supone un desacorde entre lo que exigimos y lo que demostramos.

Por esta razón no podemos quejarnos cuando los alumnos tienen comportamientos  o actitudes inadecuadas hacia el docente, si este no  se comporta con ellos  de manera adecuada, donde priorice el respeto, el cariño y la comprensión. No debemos olvidar que esta tarea no solo radica en los centros, sino que empieza en el hogar, donde las familias y el entorno más cercano juega un papel fundamental.  

Del libro de texto a la clase 2.0

Aquí recojo un material bastante interesante de Ana Basterra, que permite guiarnos, en nuestra docencia basándonos en las competencias básicas, dejando a un lado los libros de texto y acoplándonos a la escuela 2.0. Es necesario que los profesores sean cocientes que cada vez cobran mayor importancia las nuevas tecnologías en nuestra sociedad, tanto en escuelas como en comercios, viviendas, universidades, oficinas, etc.

Nos encontramos en la sociedad de la información, de las redes sociales y de las TIC, por ello es necesario que los docentes preparen a los alumnos para el manejo riguroso de este campo y todo lo que este conlleve. 

Del libro de texto a la clase 2.0 from Ana Basterra