#CooperaMooC, una gran iniciativa

Buenas a todos. He decidido retomar este espacio con motivo del MOOC de cooperación que estoy cursando, ya que fue una iniciativa interesante que surgió por la pasión a la docencia y con la búsqueda también de compartir ideas, inquietudes y experiencias.

Como pueden ver en la página de presentación, soy un maestro de Primaria apasionado por la enseñanza, la educación física y el deporte, motivo por el cual estoy cursando el Máster para Profesorado de ESO, Bachiller, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, con la especialidad de Educación Física, para escalar un poco más en este mundo y conocer las diferentes etapas educativas de nuestro sistema.

Con este MOOC me gustaría obviamente, saber organizar el aula, al alumnado y por qué no, a mí mismo. Espero aprender o aproximarme a métodos de resolución de conflictos en el aula, ya sea entre el alumnado o con la metodología.

Tengo muchas y variadas aficiones, pero si tuviera que citar las más características de mi persona, sería la música, cualquiera, creo que hay música para todo tipo de momentos y situaciones, aunque si tuviera que elegir el género que más suelo oír, sería el reggae y el rock.

Me gusta mucho ver películas, especialmente de ciencia ficción y de terror, aunque este género últimamente no está en un gran momento, por no decir que no existe. Me gustaría puntar mi pasión por el deporte en general, aunque el fútbol es el mi preferido, motivo por el cual una vez dejé de ser federado, decidí ser entrenador. 

Por último, señalar mi interés por el inglés y por la cultura inglesa, motivo por el que el pasado año viví en Inglaterra, en la ciudad de Winchester, con la intención de aprender la lengua desde un punto de vista de inmersión lingüística, trabajando y estudiando allí, algo que sin duda alguna, recomendaría a todo aquel que estuviera mínimamente interesado en esta lengua. Por supuesto, apuntar que creo es algo que debe estar en la agenda del docente de hoy en día ya que cada vez más está presente en nuestro entorno y lo considero primordial para la práctica educativa de "ya" y del futuro. 

Mi casa durante mi estancia en Inglaterra

¿Cómo afectan los videojuegos a los niños?

Hoy en día uno de los temas de los que más se habla relacionado con la educación de los niños es la influencia que tienen los videojuegos sobre los mismos. ¿Realmente son tan negativos?

Muchos estudios indican que los videojuegos provocan en el niño comportamientos violentos, lenguaje soez, además de "no servir" para nada sino para distraer al niño y quitarle tiempo de estudio. Pues bien, como el famoso dicho indica: "No todo lo bueno es tan bueno, ni  lo malo es tan malo". 

Sabemos que siempre han existido defensores de los videojuegos y detractores de los mismos, ya que unos indican que no tienen función alguna mientras que otros defienden su utilidad y la "culturización" que estos pueden aportar a los menores.

Necesitamos modernizar la educación

Todos coincidimos en que algunos de los maestros de hoy en día conservan una metodología muy tradicional que tiene que actualizarse o en algunos casos extremos censurarse. Pues bien, creo que lo que se debe hacer es intentar que las clases se den de una manera más dinámica y modernizada, puesto que el método de mandar ejercicios del libro, hacerlos y corregirlos en la pizarra, ha pasado o pasará tarde o temprano a la historia.

En mi periodo de prácticas he tenido la grata oportunidad de tener una tutora joven, divertida, actual y con ganas de romper con lo tradicional, por eso he podido observar técnicas de enseñanza que antes no había visto. En todas las asignaturas se puede cambiar la metodología si se quiere, digo esto porque hay docentes que se defienden diciendo que hay metodologías propias de algunas asignaturas que no se pueden modificar.

Un ejemplo claro es el siguiente: la maestra para dar el tema del ecosistema y los seres vivos, no mandó a realizar el típico mural para después exponerlo y así estaba aprendido el tema, sino que entre todos fabricaron un ecosistema en la clase, aportando cada uno un elemento del mismo para poder observarlo de primera mano. Después, una vez explicados los  elementos de un ecosistema, bajaron al jardín del colegio, pudiendo así recoger muestras, tomando apuntes y demás para entender mejor lo que estaban estudiando. Todos aprobaron.

Por tanto, me gustaría que la educación actual y la del futuro fuese lo más práctica y vivencial posible ya que pienso que de esta manera, el alumnado puede adquirir mejor los conocimientos que se quieren enseñar.

Los niños NO son recortables

La crisis por la que atraviesa nuestro país no tiene por qué afectar a los niños y su educación, base de un futuro próspero y capaz. Si se siguen disminuyendo los fondos destinados a la enseñanza e innovación, nuestra cultura irá perdiendo calidad, siendo un aspecto negativo para nuestro país ya que la educación en general se rige para el ser humano como la puerta del saber y del progreso


Es necesario pensar en la formación como una herencia, inversión o fuente de oportunidades para los más pequeños. Sabemos que es fundamental estar preparados para nuevas oportunidades laborales; un trabajo adecuado y con prestigio, asegura estabilidad en el plano económico, permitiendo así un mejor futuro.

Invertir en enseñanza permite que nazcan grandes talentos en nuestro país, de este modo contaremos con valiosos profesionales y ciudadanos que participen en la transformaciones de la realidad. Lo más valioso de nuestro del Estado son los recursos humanos que este posee y el único modo de disfrutarlos es proporcionando una excelente educación a todos los niños del país y una buena reputación a todos los profesionales que gozamos, para que estos puedan seguir formándose y aportando al país todo lo que la educación le ha dado.

A pesar de la situación económica que suframos en estos momentos no se debe perjudicar a los niños y arrebatarles de sus manos el futuro que estos decidan. 

¡Voto por una escuela mixta!

Se está convirtiendo en algo habitual que las declaraciones de algunos políticos sean calificadas como "polémicas", ya que en este caso, la defensora del Pueblo nacional admite estar de acuerdo con una educación separa, es decir, que los colegios deben estar separados por sexos.

La consejera de la presidencia Susana Díaz, ha dicho textualmente: "Quien quiera ir a un centro segregado, que se lo pague". Algo terrible que dado los tiempos que corren no tiene ni pies ni cabeza, que haya discriminación en la educación. Varios estudios nos han hecho saber que por norma general, en los colegios mixtos salen perdiendo los varones en cuando a resultados académicos se refiere, pero también sabemos que cuando se separa por sexos, los alumnos tanto niños como niñas, tienen una concepción diferente de la realidad, ya que mientras crecen en la escuela no se están relacionando con compañeros de distinto sexo.

Por tanto, hay que decir que crear escuelas separadas por sexos no es nada progresista ni moderno, sino que se está dando pasos hacia atrás en cuanto a la visión de la sociedad y educación se refiere. Creo que tanto niños como niñas tienen que estar juntos en la escuela relacionándose ya que esto también es educación para la vida y para su futuro.

Necesidad de innovar en las aulas

La mayoría de los docentes de hoy en día, están de acuerdo en la necesidad de innovar en las aulas; pero, ¿se hace realmente?

Quizá lo más difícil sea decidir de qué manera se puede innovar o qué hay que hacer. Personalmente, creo que lo que se debe tener en cuenta para empezar, sería la integración del humor en las actividades diarias, puesto que estamos acostumbrados a impartir materia sin ningún tipo de relación afectiva o emocional; por lo que incluir el humor en las aulas es algo que el niño además de aprender con ella, lo agradecerá.

Por otro lado creo que diseñar nuevas instalaciones y mobiliario sería algo que repercutiría positivamente en el alumnado, puesto que no entrarían como cada día a un aula con sillas, pupitres y una pizarra, sino en espacios más abiertos y con otro tipo  de diseño.

Todo esto acompañado por supuesto de una práctica docente "fresca" y actualizada, dejando atrás tanto modelos de enseñanza, como comportamientos anticuados.

Es difícil pero no imposible; si el docente se lo toma en serio, se puede empezar cambiando la metodología de las clases  y sobre todo la actitud. Desde luego, el cariño y el afecto, es algo que toda persona y sobre todo los niños, agradecen enormemente.

Orgullosos de ser futuros maestros

Al contrario de lo que dice mucha gente, ser docente no sólo es "enseñar", es mucho más.

A través de las continuas labores que realiza el maestro, como llegar puntual, contar anécdotas, corregir ejercicios además de explicarlos, calificar los exámenes o escuchar y resolver problemas, el docente transmite y propone a su alumnado una manera de ser y de comportarse; pasa a convertirse en un arquitecto de los estudiantes, que en mayor o menor medida, acogen los comportamientos y actitudes que el maestro transmite.

Así que ser maestro es mucho más. Es formar futuros ciudadanos para forjar un país próspero y civilizado, educar en valores, en comportamientos, en lo moral, en lo ético, en fin, educar para la vida.

Por este motivo utilizo la imagen que acompaña a este artículo para hacer llegar a las personas, y en este caso al lector, cómo acaba el maestro tras el año escolar, esta imagen es fruto de un intenso trabajo y esfuerzo, por lo que quiero recalcar que no es tarea fácil eso de ser maestro, que no sólo es vacaciones y corregir exámenes. Es un proceso continuo de aprendizaje, en el que cada día hay que ir formándose para no quedarse atrás y poder ser un maestro competente y capaz. 

La docencia es la única profesión que crea a todas las otras profesiones. ¡Siéntete orgulloso de ser maestro!